Få klisterhjerne til eksamen

Oddbjørn By er tidligere hukommelsesmester, og har blant annet skrevet boken «Memo – den enkleste veien til en bedre eksamen». Han påpeker at ingen – selv ikke verdenseliten i hukommelse – kan huske alt av pensum på ett semester, men at det heller ikke er nødvendig. Det en må gjøre er å velge ut det viktigste, og prøve å huske det istedet.

– På den måten er forelesningene verdifulle. Da får man eksperttips, og foreleseren vil som oftest gå gjennom det som sannsynligvis vil komme på eksamen.

Lag assosiasjonskart

Dersom eksamen er om cirka en måned, mener By at det første en må gjøre er å vurdere hva som er det viktigste i pensum, og lage en visuell reiserute gjennom et område som man kjenner godt, og knytte assosiasjoner til ting på veien opp mot det som skal huskes. Da sitter man igjen med en visuell reiserute som man kan «gå» under eksamensdagen. Dette kalles for Memo-teknikken.

– Fordelen med teknikken er at hvis en skal huske 200 ting til eksamen, og går gjennom det kvelden før, så vet man nøyaktig hva som må terpes mer på. Terpingen kan man gjøre hvor som helst.

For å huske børskrakket i 1929 eksemplifiserer By at man kan ha forskjellige rom i et hus – for eksempel dine besteforeldres – som symboliserer et tiår. Hvis stuen symboliserer årene 1920-29, kan man se for seg en børsmegler med en øks i bestemors stue, siden et nitall kan se ut som en slags øks.

Ingen vidunderkur

By påpeker at teknikken ikke er en vidunderkur, og at en må forstå faget en leser for å kunne huske. Likevel kan Memo-teknikken være et nyttig verktøy for å huske detaljer en ellers ikke ville kunne huske, og koble ny kunnskap mer effektivt.

– Hukommelsen er skapt til å huske bilder, ikke tekst, forklarer By.

Berit Gaaserud, veileder i Studentrådgivningen hos Studentskipnaden i Bergen (SiB) har holdt en rekke kurs om studieteknikk, og oppfordrer studentene til å selv finne ut hvilken læringsteknikk som passer dem best.

Lær av idrettutøverne

– Det finnes ingen A4-mal for hva som er den beste studieteknikken for samtlige 25 000 studenter som betaler semesteravgift i Bergen. Studenter må jobbe med å finne læringsstrategier som fremmer læring, sier hun.

Likevel tror hun at studentene kan lære mye av idrettsutøvere.

– Idrettsutøvere er opptatte av progresjon og fremdrift. De jobber målrettet og deler opp dagene sine i økter, og er flinke til å sette opp mål som de oppnår, sier den erfarne kursholderen.

Det er hukommelsesguru By helt enig i.

– Det er viktig med høyt tempo og god intensitet på leseøktene. Leser man for sakte kan man plutselig sitte og tenke på damer istedet for pensum, sier han.

Hopp i det

Oddbjørn By startet sin hukommelseskarriere da han var 22 år. Det betyr at det slett ikke er for sent å ta i bruk hukommelsen i stor skala.

– Mitt råd er å hoppe i det og teste ut alternative hukommelsesteknikker, og se hva som skjer. Ikke vent, man kommer ingen sted uten å prøve.